home / persoonlijke ontwikkeling / hoogbegaafd coaching / hoogbegaafd sociale problemen

Sociale problemen bij hoogbegaafde personen

Sociale problemen kunnen er ook zijn bij hoogbegaafde personen. Waarom niet zou je zeggen? De vraag is of er een patroon is te ontdekken in bepaalde problemen bij HB-ers.

Zijn HB-ers minder sociaal vaardig?

Het beeld dat HB-ers een hoog IQ hebben maar daarentegen weinig sociaal vaardig zijn is een onjuist beeld. HB-ers zijn op zich zeer sociaal vaardig maar omdat ze een voorsprong qua ontwikkeling hebben missen ze de aansluiting bij leeftijdgenoten. Reeds op jonge leeftijd zijn ze vaak vroegrijp. Iemand zei: ‘Ik was al op jonge leeftijd bezig met vraagstukken die eigenlijk niet bij mijn leeftijd pasten. Onderwerpen die me toen al bezighielden zijn o.a.: dood, oorlog, liefde, trouw’

Kortom: ze verkeren in een omgeving waar ze niet passen. Gevolgen zijn:

• Er ontstaan emotionele problemen
• Ze haken af en laten het erbij zitten
• Ze zoeken voortdurend bevestiging of vragen naar de bekende weg
• Ze krijgen hun leven van zelfsturing (waar ze zoveel behoefte aan hebben) niet op orde
• Ze willen graag invulling geven aan hun eigen leven maar kunnen dit nog niet op eigen kracht

Concluderend stel ik dat HB-ers over het algemeen bijzonder sociaal vaardig zijn. Ze stellen echter hoge eisen aan oprechte vriendschap, échtheid en diepgang in contacten, trouw en aanvaarding.

HB-er in de schulp

Soms zorgt het ervoor dat de HB-er in de schulp kruipt. Hij/zij trekt zich terug uit het sociale verkeer, houdt alles in de gaten, stelt zich afhankelijk en afwachtend op en voelt zich slachtoffer van de situatie.  Andere kenmerken:

• Legt de verantwoordelijkheid bij anderen neer
• Zegt voortdurend ‘dit kan ik niet’
• Wordt overdreven voorzichtig en terughoudend en kijkt eerst goed voordat hij/zij antwoord geeft
• Zoekt geen toenadering tot leeftijdgenoten
• Zoekt smoesjes en uitvluchten
• Gaat onhandig communiceren of manipuleren

Communicatieproblemen

Belangrijk is dat trainers, coaches, begeleiders, docenten, leidinggevenden begrijpen dat mogelijke communicatieproblemen vaak veroorzaakt worden door verschil in denkvermogen, taalvaardigheid en vermogen tot abstractie. HB-ers kunnen soms extreem koppig zijn maar dit kan ook ontstaan omdat ze zich in de hoek gedrukt voelen. Zeggenschap en invloed is voor de meeste HB-ers een belangrijke drijfveer. Ze willen in zekere mate graag onafhankelijk zijn en zelf bepalen hoe ze hun werk en taken gaan aanpakken en uitvoeren. Graag maken ze zelf eerst een plan om dit vervolgens te bespreken met anderen. Kortom: ze hebben ruimte nodig maar wel duidelijke kaders en grenzen.