Voorbeelden
Ik duid het met een voorbeeld. Amber (43) is soms te direct in haar communicatie. Directheid is een kwaliteit maar de valkuil is: te direct zijn in de communicatie. Door feedback vanuit haar omgeving werd Amber zich bewust dat ze soms in haar valkuil zat. Ze ging een training communicatieve vaardigheden volgen. En dat hielp onvoldoende. Hoe dat kwam? De analyse klopt niet. Amber heeft geen gebrek aan communicatieve vaardigheden. Dat is niet haar vraagstuk. Soms stapt ze in de valkuil van ‘te direct communiceren’. Individuele coaching zou haar helpen.
Een ander voorbeeld: Roelof is soms breedsprakig en kan behoorlijk uitweiden bij bepaalde onderwerpen. Zijn manager vond dit storend en hij zocht een training waarbij hij leerde om meer tot de kern te komen. De training werkte onvoldoende. Ook hier geldt: de analyse klopt niet! Er waren andere redenen waarom Roelof in zijn valkuil van breedsprakigheid stapte. En Roelof boekte met individuele coaching snel resultaat. Voorwaarde is wel dat de analyse klopt!
De reden waarom jouw valkuil getriggerd wordt, kan divers zijn. Kijk maar even naar mijn voorbeeld over Amber. Wanneer wordt Amber te direct? Soms……… is zij te direct. Maar er is iets wat haar triggert om zo te reageren. In een individueel traject onderzoeken wij de triggerpoints. Amber kan te direct worden bijvoorbeeld wanneer:
- Ze onrecht opmerkt, waar ze niet tegen kan
- Ze zich in de hoek gedrukt voelt en geen gelegenheid krijgt haar standpunt naar voren te brengen
- Ze niet gehoord of gezien wordt
Bij elke valkuil moet je kijken wanneer ‘jouw soms’ is en wat de triggerpoints zijn die maken dat jij in de valkuil stapt. Zo leer je de valkuil te vermijden en nog belangrijker: zo leer je de kwaliteit in te zetten en balans te vinden tussen jouw kernkwaliteit en jouw leerdoel.
